班级老师的发展是一个漫长的发展，这是一个与孩子说话的教育故事，就像父母一样频繁，并且会引起共鸣。来源|中国教授的官方每日微信帐户的作者| Liu Lihong Chongqing Bashu小学现在展示了学生新的无尽外观和新的素质。我坚信，教育儿童不是刻板的园艺，而是修剪分支机构的园艺，而是一种适合自然并抵制性格的艺术雕塑。班级管理从未创建标准化的冷车间，但这是一个美丽的花园，所有花朵都蓬勃发展。班级新时代的老师使用“美”作为钢笔，以编织出寻找增长的专业梦想。 1。与孩子们编织美丽的情感垫子1。使用“精神温度计”来连接他们的日常情绪。我们非常清楚，班上的物理空间，各种各样的问候，每个爱好者和回应f每个患者在温度计中正在缓慢增加。每天早上进入校园时，您要做的第一件事是打开门和窗户，让新鲜空气流向我们的小世界。在早上阅读的过程中，我觉得我的孩子们旁边是“握住这本书，伸直我的背”，与一本强烈的书的声音分享了早晨状态的宁静和美丽。在休息期间，我们在一起“在阳光下运动，我们的身体很棒”，享受在阳光，雨水和露水的浴缸下汗流的喜悦和解放。在午餐时间，我进入教室，希望营养午餐毫无根据的午餐，并在下午的学习挑战前。在下午休息时，请始终注意饮用水和孩子的饮食。因为Inour的思想，生活总是专注于学习。放学后，公路团队将孩子们一个人交给父母，说：“明天见”，并承担了爱与责任每个交货。回到家后，家庭和学校互动之间的桥梁仍然很扎实。通过我们的家庭教育小组，我们分享有关学校儿童的小件事。如果这是学习的进步，那么父母的结果可能会感觉到孩子的成长和变化，要么好吃。对于需要特别关注的孩子，与父母与父母进行沟通，讨论教育策略并协作以促进孩子的一般发展。家庭和学校共同努力，为儿童建立辉煌的未来。 2。使用真诚的评论刺激增长驱动力。每个学期，我都会为儿童定制Carein的独家评论，并以几种方式记录我的成长痕迹。 “关于儿童诗歌的评论”和“对旧诗的评论”就像校园中的一系列温暖的章节，它们仔细地代表了每个班级的每个班级，在美丽的“你眼中的你”的精美画中编织了小小的进步。 “对古代诗人的评论Ry“使用经典诗歌反映现代增长的轨迹，并使用诗歌图像表达对儿童未来的无限期望。“语音评论”使用声音作为载体，使用三分钟的自定义音频来传递情感的温度来传播老师和学生之间的语气流程，并使他们的表情变得越来越远，并呈现出众所周知的范围。展示他们生活的每个步骤。葡萄的分支或分支，公平，诚实和简单，纯净的人工林。露水闪耀，阳光照耀。他再次唱歌：“微风轻轻地来到，书籍的声音强烈而清晰。我们破碎了沙子，我们拥有最美丽的气味。我们建立了尖锐的角来建立理想的山峰……”随着数字时代的创新整合到教育的热量中，所有的声音都会跳动并成为热情的教育言语的热情。 2 ..与父母建立美丽的教育关系1。尊重父母的教育哲学并找到共同的分歧。每个家庭都有独特的家庭教育理念。作为班级老师，我知道我需要尊重每个家庭教育的独特理解。我不应该将自己的想法强加于父母。特别是遵循您自己的PO地位。寻找一般除数的过程是在不同的教育线索上发现父母的方法。道路是不同的，但是对壮成长的孩子的普遍期望是我们不断的共识。当然，尊重父母的哲学并不是没有原则的让步，而是基于有效沟通和共同建立可信赖桥梁的信任桥梁。 2。了解父母的看法的差异并制定差异化的沟通策略。每个父亲都有不同的教育资格，不同的意识形态方面和关于同一的不同观点。作为班级老师，您必须对班级父母进行详细而系统的分析，并在原始沟通和层次上制定出色的沟通策略。对于数据敏感的父母，提供了DAT基础来描述增长并使用数据作为提供每个学期的孩子成长的桥梁，以详细详细介绍AM他们在舞台上看到的印象，他们的讲话频率以及积极参与活动的可能性。对于有情感需求的父母，为父母和孩子之间的沟通开放了温暖的空间，情感被用作提高理解的关系。给出更多积极的情绪，用单词进行更多的沟通，并通过鼓励的话更赞美。为父母建立了父母的私人和个性化会议，并有时间指导他们的需求并有效地交流。让您的父母认为他们的一般调整是由“失踪公司”所弥补的。3。有必要激发父母的身份并加强教育能源站的主要老师。巧妙地编织了整个班级的各种技能，以大型的教育能源网络。在银行工作的父母可以指导他们的孩子探索金融教育的奥秘。 po虱子父母可以教聪明的眼睛识别欺诈。医生的父母可以教他们所有关于自信的知识。工程师可以建立制造商研讨会，以点燃儿童手和大脑的火花。运动员父母还可以开发一个“班级生物手表管理桌”，以指导他们的课程以科学计划。分享父母的存在的愿望是给孩子的。所有美好的事物都来自深厚关系的诞生。正常的连接就像是一个长的水流，默默地建立了友谊的桥梁。就像布里斯和春雨一样，不断优化彼此的链接。深厚的联系就像根一样，建立深厚的情感联系，并培养出美丽而和谐的涂层，例如肥沃的土壤。 3.建立自己美丽的专业理想1。建立永久学习的概念并建立动态的个人成长文件。所有班级的老师必须维护永久学习，决定老年，生活和学习年龄的EPT。改善学习动机，仔细绘制每天，每月和年度学习轨迹，并将学习结果与您的个人成长愿景紧密联系起来。与新的教育政策的节奏保持最新状态，了解关键教育点的搏动，并促进教育的肥沃地形。只有将教育与自我融合在一起，我们才能在学习源中增加并用星星填补我们的成长道路。 2。提高数字扫盲功能，为智能教育工具开发适应性和数字素养，涵盖信息收集，处理，分析，创新和道德等综合功能，并且是新时代教育的基础。 Xiwo班级助理，演示工具，例如几个协作平台，Thinkster Math，拥有智能的教育工具，例如Epseek和Doubaodu等教育工具，适应计划必须仔细计划。学生活动的招聘和档案登记参与率，行为绩效数据，班级规则和学校纪律可以在年度班级分析中使用。当然，智能教育是一种授权工具，但这不是唯一的方法。他是班上教师劳动右侧的助手，但我们从不转向他。我们是这些工具的专家，我们旨在提高班级的数字素养，使教育更加聪明和个性化，并使我们的班级教师的工作更加有效，更聪明。 3。它将确定专业发展目标，并解释您对逐步增长的愿景。如果您是早期阶段的班级老师，则应考虑如何在课堂上站立。首先放弃了混乱的问题并回答学校的上级老师将使班级负责人更柔和。不要阻止增长路线D蒂姆氏病。如果您是成长阶级的老师，那么您会在课堂上的老师领域的一位知名老师的节奏，并将他的成长轨迹视为他职业的方向。如果您是小学老师，则可以组织多年的经验并确立自己的成绩。首先在学校促进并应用它，然后在更多领域散发出来，以增强您的个人学术品牌。美丽的职业理想需要继续发展的动力。我们必须在观察星星的同时加深我们的教育。肥沃的土壤。班级老师的发展是一个漫长的发展，这是一个与孩子说话的教育故事，就像父母一样频繁，并且会引起共鸣。我们可以在我们的孩子中找到幸福，对我们的家庭和学校男女同校的价值感，以及我们自己的成长职业的安全感。如果您认为本文很好，请继续[关注] [星标] [foring]来源|中国老师n Editorews | Phi Phi bin不是瘦（满）
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班教师的三重角色
